摘要：围绕小学数学量感培育展开研究，解析其在数学概念认知深化、思维体系构建及现实问题解决中的关键作用。针对部分教师在教学中存在的培养意识不足、教学模式陈旧等情况，从贴近生活的情境创设、注重体验的实践优（试读）...
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