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基于真实情境的项目化学习在初中法治教育中的应用实践-学习方法报·教学研究2025年17期

基于真实情境的项目化学习在初中法治教育中的应用实践

作者:李晓蕾 字体:      

摘要:初中法治教育是培养学生法治意识、提升法治素养的重要环节。以往的法治教学模式存在内容枯燥、脱离生活实际等情况,难以调动学生学习积极性。项目化学习作为一种真实情境下的体验式学习范式,能够让学生在完成(试读)...

学习方法报·教学研究

2025年第17期