摘要：在新课标背景下，初中英语教学强调语言能力的综合发展，而读写结合是实现这一目标的重要途径。本文基于读写融合视角，探讨如何在初中英语教学中构建“教学评”一体化模式，提升学生的语言输入与输出能力。通过（试读）...
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