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整本书阅读在小学高段语文教学中的实施策略研究-学习方法报·教学研究2025年16期

整本书阅读在小学高段语文教学中的实施策略研究

作者:何建喜 字体:      

《义务教育语文课程标准(2022年版)》将“整本书阅读”置于前所未有的重要位置,标志着我国语文教育从“碎片化”的单篇精读,向“整体性”的拓展阅读迈出了关键一步。作为一名长期工作在教学一线的小学高段语文教师(试读)...

学习方法报·教学研究

2025年第16期