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基于大概念的高中自然地理大单元教学实践与优化思考-学习方法报·教学研究2025年16期

基于大概念的高中自然地理大单元教学实践与优化思考

作者:刘露 字体:      

摘要:在新一轮课程改革深化的背景下,核心素养培养成为高中地理教学的核心目标。自然地理作为高中地理的基础模块,其知识的系统性与综合性对学生综合思维、地理实践力等素养的形成至关重要。传统碎片化教学模式难以(试读)...

学习方法报·教学研究

2025年第16期