摘要：古诗词作为中华优秀传统文化的精髓，承载着丰富的人文内涵与审美价值。情境教学法通过创设生动、具象的教学情境，能够有效激发学生的联想与共情能力，使抽象的文字转化为可感的画面与体验。本文以部编版小学语（试读）...
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