【摘 要】目的：探讨两种培训模式在新护士技能培训中的应用效果。方法：对2011年度的72名新招聘护士给予实施传统培训方法，设为对照组；2012年度的67名新招聘护士给予实施自主学习与个性化指导相结合的培训方法，设为（试读）...
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