【摘 要】目的：评价小组合作学习在《护理礼仪》教学中的运用效果。方法：随机选择2010级2个涉外护理大专班，对照组采取传统教学方法，实验组采取小组合作学习教学方法。结果：实验组护生的理论结合实践的考核成绩和（试读）...
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