【摘要】小学数学教师要积极适应教学变化，从解读课程标准、锚定目标核心、发挥评价引导、加强学法指导等角度入手，更具宏观性、系统性地构建“教学评一致性”课堂教学模式，提高数学课堂教学效率和教学质量，促进学（试读）...
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