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基于大单元教学的小学美术课堂教学优化路径探析-新教育·科研2025年02期

基于大单元教学的小学美术课堂教学优化路径探析

作者:赵炜 字体:      

【摘要】大单元教学作为常见的教学方法,能帮助学生逐步进入深度学习,培养学生的学科综合素养。教师应构建大单元课堂教学体系,以大单元教学为基础,对美术课堂教学进行优化。通过合理分配课时、加强课堂导入、引入(试读)...

新教育·科研

2025年第02期