【摘要】小学数学教师要提高培养学生量感的重视程度，从创设真实情境、整合操作素材、引导自主探究、融合多元学科、优化实践组织等角度入手，将量感培养目标有机融入体验式教学活动当中，引领学生深度理解“量”的本（试读）...
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