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深度学习视域下小学数学任务驱动学法应用探微-新教育·科研2025年02期

深度学习视域下小学数学任务驱动学法应用探微

作者:周敏 字体:      

【摘要】深度学习是指在教师的引领下,学生对学科知识点展开系统性、探索性的分析和研究,并获得一定能力与成长的过程。教师创新教学方案设计,在学习活动中融入实践性、问题性、合作类、反思类的学习任务,以调动学(试读)...

新教育·科研

2025年第02期