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论1922年的职业教育学制改革及其当代价值-教育与职业(中)2015年02期

论1922年的职业教育学制改革及其当代价值

作者:梁尔铭 李小菲 字体:      

[摘要]1922年的职业教育学制改革经过重重曲折,终得以有所成效,职业教育的价值取向和培养目标得以明确,与普通教育之间的沟通联系也得以加强,这两方面也对现代职业教育的发展有着重要的启示和借鉴作用。

[关键词] (试读)...

教育与职业(中)

2015年第02期