[摘要]我国有效教学的理论架构基本成型，有效教学的实践形态初见端倪，有效教学的价值作用日益彰显，有效教学已由基础教育领域逐步扩展到高等教育领域。大学教师有效教学是由有效的“教”和有效的“学”所组成的双边（试读）...
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