[摘要]“工士”学位试点和研究有助于推进我国高等职业教育学位制度建设的进程。文章从学习价值、发展价值、教育价值、社会价值以及人力资源价值等角度出发，指出“工士”学位是激励学生学习的有效手段、促进学生发展（试读）...
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