摘 要：在当前教育改革背景下，培养学生的审辩思维已经成为高中历史教学的重要目标。文章基于实际教学经验，提出“以问题为驱动，认知审辩思维；引入案例分析，发展审辩思维；布置开放性任务，运用审辩思维”等（试读）...
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