文 / 蔺玄晋
引言
在公共资源不断扩容及教育转型步伐加快的背景下，混合式教学逐步成为课堂形态重塑、育人质量提升的关键手段。然而，混合式教学实践过程中，还存在资源整合不到位、供需不匹配等问题，教学效能难（试读）...
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