小学几何教学强调“看得见、摸得着、说得清、算得对”的教学原则。折纸作为一种可操作性学习工具，因其材料易得、操作直观、反馈及时等特点，成为连接几何直观与数学表征的理想媒介。根据人教版五年级教材的编排体系（试读）...
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