新课标明确将核心素养的培养作为小学数学教学的重要目标，这一导向对传统单一评价模式提出了新的挑战与要求。传统评价模式更多聚焦知识掌握程度，既难以全面反映学生在能力、素养等方面的发展水平，也无法充分适配新（试读）...
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