【摘要】调查学生真实的信息技术学习现状，分析课堂低效无效的本质原因，提出几点改变信息技术课堂现状的应对策略，如迎合学生对学科错位的热爱，用对合作学习提升课堂合力，有效提问打开课堂教学新气象，学生是（试读）...
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