• 简体   /   繁体
概念图与模型图教学应用对比-小学科学2026年08期

概念图与模型图教学应用对比

作者:韩梅玲 字体:      

〔摘   要〕  《义务教育科学课程标准(2022年版)》把“科学思维”列为素养核心之一。怎样把学生内在的、处于动态的思维过程变成能够被观察、被评估的学习证据,这是一线教师所面临的重大挑战。本研(试读)...

小学科学

2026年第08期