〔摘 要〕本文针对“三单教学法”在小学科学课上的应用展开研究，通过课前诊学单、课中导学单以及课后拓学单设计和学习的实现来增强学生自主学习能力和提升学生的科学素养。运用实验研究法、调查研究法、（试读）...
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