摘 要：文章分析了初中和高中三角函数概念的差异及知识点的前后联系，提出应遵循由浅入深、由具体到抽象的教学原则，并从教学目标、教学内容、教学方法等方面提出了具体的衔接教学建议，讨论了实施三角函数衔接教学的（试读）...
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