摘 要：鲁迅作品一直在中学语文教材选材中占有较大比例，但是学生在面对其作品时，常因课后阅读的局限性表现出对鲁迅思想的排斥与不解。文章结合当下鲁迅阅读现状，以“主题阅读”为阅读基本途径，探讨鲁迅作品阅读教（试读）...
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