摘 要：“教—学—评”一体化教学策略的应用能够为学生创建更加高效、系统的学习环境，增进学生对所学知识的理解与掌握，提高学生的实验能力，促进学生科学素养的有效发展。文章对初中化学“教—学—评”一体化（试读）...
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