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深度学习导向下的小学数学结构化教学实践-基础教育论坛·上旬2024年10期

深度学习导向下的小学数学结构化教学实践

作者:张玉林 字体:      

摘  要:如何推动学生进行深度学习是很多教师积极探索的课题。结构化教学有助于教师推动学生主动参与学习活动,透彻理解并运用学科知识和学习方法,落实指引学生深度学习的目标。文章结合教学案例系统介绍深度学(试读)...

基础教育论坛·上旬

2024年第10期