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开发道德与法治第二课堂,培育学生核心素养-基础教育论坛·上旬2024年10期

开发道德与法治第二课堂,培育学生核心素养

作者:廖贤安 字体:      

摘  要:第二课堂是利用课堂之外的时间开展形式多样的活动,旨在引导学生自主学习、实践,促进学生实现全面发展。新时期的道德与法治教学目标之一是培育学生的核心素养。作为重要的育人途径,第二课堂可以使学生(试读)...

基础教育论坛·上旬

2024年第10期