摘 要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确指出，核心素养具有整体性、一致性和阶段性，在不同阶段具有不同表现。小学阶段侧重对经验的感悟，初中阶段侧重对概念的理解。其对不同学段的数学核心素养有明（试读）...
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