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让幼儿“玩有所得” -基础教育论坛·上旬2024年05期

让幼儿“玩有所得”

作者:柏贵燕 字体:      

摘  要:幼儿户外自主游戏离不开教师的指导,教师应从游戏前、中、后着手,将隐性指导、细心观察和评价交流融为一体,坚持以幼为本的育人理念,主动支持幼儿户外自主游戏,在密切跟踪中找准户外自主游戏介入时机(试读)...

基础教育论坛·上旬

2024年第05期