摘 要：立足单元视角开展小学数学教学，有助于拓宽学习深度，展示知识的生成逻辑、整体结构与内在联系，符合小学数学课程的内在特质。教师从单元视角开展教学，可以结合学生的认知规律，开展单元整体教学，解决（试读）...
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