摘 要：实验是学生学习物理的助力。一般情况下，一个完整的物理实验较为复杂，耗时较多。物理课堂教学时间有限，很难保证学生有充足的实验时间。立足此现状，为最大限度地实现物理实验的价值，教师需进行微实验（试读）...
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