在四年级“天气与气候”单元的教学中，学生需要辨认风向，可我们发现大部分学生辨认不清教室内部的方向。于是，我在黑板上画“米”字图，并标注方位，以便学生辨识。可刚画到一半，一个学生就嚷嚷着：“这个我们都学（试读）...
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