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DIS融入小学科学物质领域的教学实践-湖北教育·科学课2024年02期

DIS融入小学科学物质领域的教学实践

作者:舒俊波 字体:      

小学科学倡导探究性学习,探究活动是科学学习的重要方式。课堂上,学生亲历动手、动脑等实践活动,理解基本的科学知识,解决实际生活中的简单问题。在传统探究活动中,常由于测量工具不到位,导致获取数据不精确,实(试读)...

湖北教育·科学课

2024年第02期