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基于项目的单元教学重构、效果与建议-湖北教育·科学课2024年02期

基于项目的单元教学重构、效果与建议

作者:于学清 郭晓丽 杨惠仪 黄爱芬 字体:      

项目式学习是一种基于真实世界问题、围绕学科核心概念、同时需要多学科参与的综合探究活动,它是以制作产品并将产品推销给客户为目的,并在一定时间内解决一系列相互关联问题的探究性学习模式。[1]项目式学习中,学生(试读)...

湖北教育·科学课

2024年第02期