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基于备、教、学、评一体化的大单元校本作业设计研究-中学数学·高中版2025年11期

基于备、教、学、评一体化的大单元校本作业设计研究

作者:吴攀 字体:      

《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》明确提出,数学教学应引导学生掌握现代生活和进一步学习所必需的数学知识、技能、思想和方法,提升学生的数学素养,特别是数学核心素养.在这一背景下,传统的、孤立的(试读)...

中学数学·高中版

2025年第11期