第一学段的学生心理承受能力较弱，认知能力有限，探究意识、反思意识不强。2022年版课标明确要求“注重幼小衔接”，有效实施科学性的评价是做好这项工作的重要环节之一。但是，在一些低年级课堂教学中存在着“重判断（试读）...
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