【教学目标】
1.综观教材，发现有趣的语文现象。
2.聚焦《丁香结》《桂花雨》《梅花魂》三篇课文，发现高度相似的题目搭配、单元搭配、作家搭配、行文搭配等，进而尝试自我搭配。
3.感受中国文化情愫中“花之语”背后（试读）...
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