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创意“四说”,让口语交际课“活”起来-小学教学·语文版2024年01期

创意“四说”,让口语交际课“活”起来

作者:熊梅 郭学萍 字体:      

一、“话”说,让交际情境“生活化”

1.谈话导入,引出话题。

(出示)

师:之前,老师布置了实践作业“观一部影片,创作观影卡”,同学们创作的观影卡都特别精彩。无论是《长安三万里》中的李白和高适,还是《我是哪(试读)...

小学教学·语文版

2024年第01期