从《义务教育课程设置实验方案》中可以看出，相比其他学科，语文学科的课时占比最大，但现实中学生的语文素养却不尽如人意。原因何在？从学理的角度去思考，其实就是教、学、评未能形成联动机制。一些教师，在备课、（试读）...
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