［摘要］ 基于当前高中学生的语文读写现状，本文提出“以读促写，掌握写作方法；以写促读，开展反思学习；读写结合，提高读写能力”等一系列实施路径，以期改变传统高中语文读与写相互孤立的现状，全面提升学生的语文（试读）...
登录
