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以课后习题为抓手统整教学设计-中小学班主任2024年04期

以课后习题为抓手统整教学设计

作者:许胜 字体:      

[摘要] 统编小学语文教材以单元导语对接课程标准的学段要求,以课后习题细化单元语文要素学习目标。以小学语文六年级上册《桥》为例,找出学习目标,确定教学方向;把握学习内容,优选教学策略;了解编排体系,理顺(试读)...

中小学班主任

2024年第04期