摘 要：以小学科学课程中的《声音是怎样产生的》章节为研究对象，深入探讨教学创新中教师所需的智慧要素。本文首先从时代发展需求、基础教育课程改革导向、教学质量提升目标及学生核心素养培育四个维度，阐释科学教学（试读）...
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