摘要：本文聚焦于核心素养背景下初中道德与法治教学，深入探究生活化教学策略，通过对教学实践中不同策略的分析，旨在为提升教学质量、促进学生全面发展提供理论依据，阐述如何通过生活化教学使学生更好地理解知识，（试读）...
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