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基于核心素养的初中地理大单元教学实践-学习方法报·教学研究2025年02期

基于核心素养的初中地理大单元教学实践

作者:丁怡宁 字体:      

摘要:地理学科的学习能让学生学习不同地域的地理知识,感知不同人文风情。教师要将大单元教学理念融入地理课程,本文通过主题聚焦、情境驱动、合作学习以及多维评价等角度阐述初中地理核心素养培养的路径。

关键词:(试读)...

学习方法报·教学研究

2025年第02期