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基于UbD理论的“计数原理”单元教学实践探索-幸福家庭2024年17期

基于UbD理论的“计数原理”单元教学实践探索

作者:曲淳祺 字体:      

随着新课程改革的推进,培养学生的核心素养已成为教育的重要目标。单元教学对培养学生的核心素养具有积极作用。UbD(Understanding by Design,为理解而教)理论强调教师在教学中应以学生为中心,重视学生对知识的理(试读)...

幸福家庭

2024年第17期