在对写作类课程进行多元评价体系建设的教学改革实践中，通过对学生互评、教师讲评相结合的多元评价方式的实践，发现对于采用多种教学方式进行教学往往能够着力而为，但在教学效果的评估，学生写作能力的针对性提升方（试读）...
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