在传统的小学语文教学过程中，教师们已经一代又一代的以某一篇文章为教学单元，进行重难点的划分，忽略了在同一单元中每一篇课文间每一篇课文的关系，导致不能达到编者理想的教学效果。但是随着新课改的不断深入，这（试读）...
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