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小学信息科技课堂中真实性评价实施策略研究-江苏科技报·E教中国2024年11期

小学信息科技课堂中真实性评价实施策略研究

作者:芮小晶 字体:      

通过有效的课堂评价,教师可以更好地指导学生进行学习,有效提高学生的学习效率。在小学信息科技课堂评价环节,笔者重视评价的综合性、多元性,通过评价来鼓励学生创新思考,开展创造性活动。此外,笔者还会对课堂评(试读)...

江苏科技报·E教中国

2024年第11期