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小学英语混合式作业模式实践研究-江苏科技报·E教中国2024年11期

小学英语混合式作业模式实践研究

作者:杨砥文 字体:      

“双减”政策要求教师提高作业设计质量,压缩书面作业时长,以学生为中心科学合理地布置作业,同时做好作业批改、及时反馈、学情分析、答疑辅导等工作,引导学生用好免费线上教育资源。《义务教育英语课程标准(2022(试读)...

江苏科技报·E教中国

2024年第11期