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学科融合视域下初中语文作业设计策略-江苏科技报·E教中国2024年03期

学科融合视域下初中语文作业设计策略

作者:李曼 字体:      

传统的作业设计过于注重学科知识的传授,忽略了对学生综合能力的培养。在新时代,我们需要培养具备多方面能力和创新思维的人才,使其能够运用多学科知识、技能和思维方式解决复杂问题,并通过系统地分析问题来创新解(试读)...

江苏科技报·E教中国

2024年第03期